Profesor- Posición de Carroza
Spring Hill, FL, Seven Hills
Profesor- Posición de Carroza
Tiempo completo • Spring Hill, FL, Seven Hills
Profesor principal
Reportes a: Director/Propietario
Tipo de empleo: A tiempo completo
Resumen del puesto
El Profesor Principal es responsable de crear y mantener un aula segura, acogedora, inclusiva y atractiva donde los niños puedan aprender, crecer y prosperar. El Profesor Principal planifica e implementa experiencias de aprendizaje adecuadas para el desarrollo, alineadas con el currículo, la filosofía y los objetivos del Centro.
El Profesor Principal proporciona liderazgo en el aula, instrucción y cuidado de alta calidad, supervisión activa, orientación positiva, comunicación familiar y liderazgo profesional dentro del equipo docente.
Responsabilidades esenciales
- Planifica e implementa lecciones y actividades atractivas y adecuadas para el desarrollo que apoyen el desarrollo social, emocional, físico, cognitivo y lingüístico de los niños.
- Seguir e implementar el plan de estudios, la filosofía, las políticas y los objetivos educativos aprobados por el Centro.
- Adaptar actividades y estrategias de enseñanza a los niveles de desarrollo, intereses, habilidades, estilos de aprendizaje y necesidades individuales.
- Establece rutinas predecibles y expectativas positivas que fomenten la independencia, la cooperación, el respeto y el aprendizaje.
- Mantener un aula inclusiva, organizada, acogedora y lista para visitas guiadas.
- Prepara materiales de aprendizaje, actividades y el entorno del aula para cada día.
- Proporcionar supervisión activa, atenta y continua tanto en interiores como en exteriores, de acuerdo con las políticas del Centro y los requisitos de licencia.
- Participa activamente en el aula, el patio de juegos, las excursiones y otras actividades centradas en el niño.
- Apoya las necesidades físicas, emocionales, sociales y conductuales de los niños utilizando una orientación positiva y adecuada a su edad.
- Reconoce y responde adecuadamente ante lesiones, enfermedades, emergencias, peligros y otras preocupaciones de seguridad.
- Informa de los incidentes con rapidez y completa la documentación requerida.
- Cumple todos los requisitos aplicables de salud, seguridad, saneamiento, emergencias, supervisión, notificación obligatoria, confidencialidad y licencias para cuidado infantil.
- Mantén un aula limpia, higiénica, ordenada y adecuada para su desarrollo.
- Limpia y desinfecta los materiales del aula, las superficies, el equipo y los baños según sea necesario.
- Supervisa e informa sobre las necesidades de suministros, mantenimiento, seguridad y instalaciones en las aulas.
- Construye relaciones positivas, respetuosas y profesionales con niños y familias.
- Proporcionar una comunicación diaria adecuada sobre las experiencias, el desarrollo y las actividades en el aula de los niños.
- Participa en las reuniones de padres y tutores según se le asigne.
- Comunica rápidamente las preocupaciones sobre el desarrollo, comportamiento o bienestar al Director.
- Colaborar con el Director en la comunicación familiar y la resolución de preocupaciones.
- Mantener los límites profesionales adecuados y la confidencialidad.
- Sirve como un modelo positivo y líder colaborativo para el equipo docente.
- Comunícate eficazmente con los compañeros de enseñanza, el personal de apoyo y la dirección para mantener rutinas y expectativas coherentes en el aula.
- Asistir a las reuniones y formaciones obligatorias y completar todos los requisitos requeridos de licencias y desarrollo profesional.
- Mantente informado sobre las normativas sobre el cuidado infantil, las políticas del Centro y las mejores prácticas en la primera infancia.
- Demuestra fiabilidad, flexibilidad, responsabilidad y disposición para ayudar con las necesidades del Centro.
- Realizar otras funciones razonables asignadas por el Director/Propietario.
Habilidades y competencias requeridas
- Compromiso genuino con la seguridad, el desarrollo y el bienestar de los niños.
- Sólidas habilidades de liderazgo en el aula, organización y gestión del tiempo.
- Conocimiento de la educación infantil temprana y prácticas adecuadas para el desarrollo.
- Fuerte comunicación verbal y escrita y habilidades interpersonales.
- Capacidad para construir relaciones positivas con niños, familias y compañeros de trabajo.
- Profesionalidad, integridad, madurez emocional, paciencia y buen juicio.
- Sólidas habilidades para resolver problemas y conflictos.
- Capacidad para gestionar múltiples prioridades en un aula concurrida.
- Capacidad para mantener la calma y la profesionalidad en situaciones difíciles.
- Habilidades básicas de informática, incluyendo correo electrónico y documentación digital.
- Flexibilidad para adaptarse a las necesidades cambiantes del aula y del centro.
Requisitos mínimos
- Diploma de secundaria o equivalente.
- Mínimo de dos (2) años de experiencia directa trabajando con niños en un entorno de educación infantil o cuidado infantil, salvo que la normativa aplicable lo permita o exija lo contrario.
- Debe cumplir con todos los requisitos aplicables de licencias estatales, verificación de antecedentes, formación y empleo.
- Conocimiento de la educación infantil temprana y prácticas adecuadas para el desarrollo.
- Capacidad y disposición para completar toda la licencia estatal y la formación del Centro.
Requisitos físicos esenciales
Con o sin adaptaciones razonables, el profesor principal debe ser capaz de:
- Levanta y carga hasta 40 libras.
- Empuja y tira del equipamiento, muebles, carros, juguetes y material del aula.
- Ponte de pie y camina durante largos periodos y siéntate en el suelo cuando sea necesario.
- Frecuentemente se doblan, se agachan, se arrodillan, se agachan, se agachan, se alcanzan, trepan y cambia de posición.
- Participa activamente en actividades en el aula y en el patio de juegos.
- Realiza movimientos repetitivos durante las tareas de clase, limpieza, documentación y cuidado infantil.
- Manipula de forma segura los materiales, equipos y dispositivos de seguridad del aula.
- Demuestra visión, oído, habla, coordinación y resistencia suficientes para supervisar activamente a los niños, identificar peligros, comunicarte eficazmente y responder a emergencias.
Se pueden considerar adaptaciones razonables para personas cualificadas con discapacidad conforme a la legislación aplicable.
Entorno de trabajo
El Profesor Principal trabaja principalmente en un aula activa de educación infantil y también puede trabajar en oficinas, áreas comunes, patios infantiles y otros entornos al aire libre. El puesto implica interacción frecuente con niños pequeños, ruido y actividad típica del aula, y movimientos frecuentes, levantar pesos, inclinarse, arrodillarse, agacharse, alcanzar, estar de pie, caminar y participar en actividades infantiles frecuentes.
Estándares profesionales
Se espera que todos los empleados demuestren profesionalidad, integridad, fiabilidad y respeto; que sigan las políticas del Centro y las leyes aplicables; que mantengan la confidencialidad; que prioricen la seguridad y el bienestar de los niños; y que contribuyan a un entorno laboral positivo, respetuoso, inclusivo y orientado al equipo.
Aviso legal
Esta descripción resume la naturaleza general y las funciones esenciales del puesto y no es exhaustiva. Las funciones pueden modificarse, ampliarse o reasignarse según las necesidades del Centro. El Centro se reserva el derecho de revisar esta descripción. El empleo está sujeto a las leyes aplicables, requisitos de licencia y políticas del Centro. Las adaptaciones razonables serán consideradas según lo exigido por la ley.
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